ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - PARTE 2: HIPÓTESES DA ESCRITA

Boa noite!!

Hoje vou para segunda parte do tema Alfabetização e Letramento
Irei abordar as Hipóteses da Escrita de uma criança.

Existem 4 Hipóteses da Escrita:

1. Hipótese Pré - Silábica
2. Hipótese Silábica com e sem valor
3. Hipótese Silábica Alfabética
4. Hipótese Alfabética

Abaixo estarei explicando cada uma delas

Hipótese Pré - Silábica:
É um referencial em que a criança aponta características do que se fala. A criança escreve no papel o registro sonoro da palavra que foi proposta a ela. Nessa etapa, ela usa o grafismo, que são rabiscos, bolinhas, letras e garatuja. Para ela o nome de pessoas, animais e objetos tem relação com o tamanho. A criança usa várias letras na escrita das palavras, usa letras do seu nome, formas geométricas.
Ex: Marcelo, escreve a palavra Bola
M🔺L -  BOLA
A palavra Dinossauro:
M🔺◼️O - DINOSSAURO

Hipótese Silábica com e sem valor
É um salto qualitativo tornando possível pelo aumento das contradições entre as hipóteses da escrita. A intensão da criança nessa etapa é registrar somente o valor sonoro da fala. Tem crianças que apresentam um valor sonoro convencional das letras. ou seja, fala corretamente, mas escreve do jeito dela com letras avulsas. Para criança é exatamente a palavra que ela falou e registrou. Ela começa contar quantas silabas ela precisa para ela escrever cada palavra.
Ex:
Escreve Bola:
BL: BOLA
Dinossauro:
DRSO: DINOSSAURO

Hipótese Silábica Alfabética:
É um momento de transição que a criança repassa alguns momentos de investigação em fase dos fonemas da escrita. A criança nessa etapa usa as letras da palavra pra escrever. Em alguns casos elemina as letras quando escreve e faz a questão: "Com que letra começa?"
Ex:
Bola:
BOA: BOLA
Dinossauro:
DINOSAURO: DINOSSAURO
Nesse caso as crianças ainda apresentam dificuldade em escrever palavras grandes, por eliminar algumas letras.

Hipótese Alfabética:
Nessa fase há uma escrita produzida. Os adultos conseguem entender, mesmo sem domínio da Ortografia. A maioria não tem medo de escrever se errar, mas é bom ficar atento para ajudar a criança. Sendo assim, a criança pode superar as falhas que representam pela: distinção entre letras e números, letra e pontuação, nomeação e valor condicional.
Ex:
Bola:
BOLA 
Dinossauro:
DINOSSAURU: DINOSSAURO

As hipóteses são feitas por meio de sondagens, que faz o diagnóstico da escrita, do nível que a criança apresenta com ou sem dificuldade.

O que observamos na aprendizagem?
1. Aspectos da leitura:
- Como a criança lê
- Se ela entende o que lê
-Se consegue fazer raciocínio
- Memoriza por meio da leitura
- Faz trocas durante a leitura e esquece determinadas situações dentro do texto.
- Como é a leitura da criança

2. A escrita:
- Qualidade da escrita da criança
- A caligrafia
- Se faz trocas de letras
- Se esquece as letras no meio do caminho
- Se tem dificuldade de fazer uma escrita adequada
- Como ela pega no lápis: Aperta demais ou de menos, cansa quando escreve, tem dor no braço, reclama, elimina sílabas, aglutina a palavra ou distancia demais.
- Tem dificuldade espacial, ou seja, distribuir palavras e letras na linha.

É importante fazer desse momento algo leve, sem rotular a criança, mas sim criar possibilidades para que ela aprenda. Se ela tem dificuldade em escrever, tenha paciência, repita, fale quantas vezes for necessário. A criança ama, tem prazer e interesse em aprender. Acredite nela e desperte o seu interesse.

Espero que eu tenha ajudado

Um abraço

Vany

A História do WhatsApp, curiosidades e recursos

Bom dia!! Hoje vou falar sobre o WhatsApp:

É inegável que as pessoas hoje em dia usam o Mensageiro WhatsApp Messenger. Mas você sabe como tudo começou? Aqui você vai descobri tudo isso e muito mais.

Antes de falar como ele surgiu, vou explicar porque fez tanto sucesso.
Em 2009, os smartphones estavam no começo, com iPhone tendo 2 anos de vida e o Android ainda mais jovem, mas muitos procuravam por SMS(Mensagens do celular), para não estourar os créditos, ou a conta com torpedos.
Mas, começou a cobrar taxa pelo uso das mensagens dos celulares de outras operadoras e a concordância era maior. Quando veio o MSN que já se chamava Windows Live Messenger, ainda não tinha versão mobile. Era usado por diversão e trabalho, com vários emojis e ícone pra chamar atenção daquela pessoa que ignorava a mensagem. O Facebook Messenger se chamava Facebook Chat e só funcionava dentro da Rede Social, o Skype não pegou fora do ambiente de trabalho, ficou mais em áudio e vídeo conferência.
Conhecendo um pouco da História:
WhatsApp nasceu em 2009, como uma empresa fundada por Brian Acton e Jan Koum. Brian é norte-americano, trabalhou como engenheiro em  vários lugares e perdeu muito dinheiro com a bolha da Internet. Jan é ucraniano de uma família pobre, foi para os Estados Unidos ainda criança e teve que trabalhar como zelador antes de fazer faculdade de programação. Os dois se conheceram na Yahoo! no final da década de 90 e trabalharam lá até 2007.
A dupla viveu por um tempo com a renda do antigo emprego, viajou pela América do Sul e jogou muito Ultimate Frisbee(Esportes que eles jogavam). Jan compra um iPhone e percebe o mundo de possibilidades para os próximos anos em mensagem instantânea e aplicativo. Em 4 de fevereiro de 2009 ele registrou a empresa WhatsApp na Califórnia ainda sem um produto.
O nome da criação é dele mesmo, porque soa bem e é parecido com a expressão "what's up" que quer dizer "e aí".
O Acton topou a ideia e virou cofundador da empresa quando programou a primeira versão do aplicativo.

Curiosidades do WhatsApp:

• Igor foi o primeiro engenheiro iOS da empresa
• Em Junho, a Apple lançou o sistema de notificações no iOS 3.0
• O WhatsApp foi totalmente redesenhado para exibir mudança de status em tempo real em forma de aviso na tela.
• O WhatsApp só saiu do beta em novembro e era exclusivo do iPhone.
• Só passou a aceitar fotos em dezembro de 2009
• Em pouco tempo, ele apareceu na lista de mais baixados da App Store pra nunca mais sair
• Ele já foi pago custado 99 centavos de dólar e depois mudou para uma taxa anual com mesmo valor do segundo ano de uso
• A versão BlackBerry, Android e Symbian saíram em 2010
• O Windows Phone teve uma versão própria em 2011

Recursos do WhatsApp:

• Em 2014 saiu a função dos ícones em forma de "V" que mostram se a mensagem foi entregue( cor cinza) e lida(cor azul). Na mesma semana o aplicativo liberou a opção para você desabilitar essa função. Como fazer isso?

Selecione os 3 pontinhos do canto direito da tela principal > Configurações > Conta > Privacidade > Confirmações de leitura.

• WhatsApp Web

Lançado em 2015, com intuito de facilitar os usuários em baixar arquivos enviados por ele pelos computadores. Como fazer?

Abra ou pesquisa no Google o site WhatsApp Web

No canto direito da tela principal do seu celular  selecione a opção WhatsApp Web e mira o QR na tela, quando vibrar seu celular, o aplicativo abre em seu computador.

• Emojis, chamada de vídeo, chamada de voz:

Os dois também foram criados em 2015.

Passo a passo:

Selecione a conversa que deseja

Na tela principal do whats, selecione o ícone de chamada de vídeo ou de voz, no canto direito da tela.

• Envio de Documentos, Fotos, Links, Áudios

Lançado em 2016, o WhatsApp já poderia enviar documentos. Só que primeiro foi em PDF. Com o tempo foi liberado para qualquer documentos, links e fotos, áudios em geral.

Para o envio de documento: Selecione a conversa que quer enviar. Do lado da caixa de texto, tem um clips. Selecione o clips > Documentos > Selecione o documento que quer enviar para o contato e depois seleciona o botão verde.

O processo vale para o áudio.

Para foto, você pode mandar, indo na câmera, embaixo aparece as fotos e vídeos da sua galeria, selecione a foto ou vídeo, se quiser coloca legenda antes de mandar, ou manda sem nada mesmo, selecionando o botão verde.

• Apagar Para Mim/Apagar Para Todos
• Essa opção foi lançada em 2017, abre a conversa que você quer,  selecione a mensagem que você queira apagar em cima tem um ícone de lixo, selecionando ele, vai aparecer a mensagem: Apagar Para Mim: Se você quer apagar a mensagem só pra você, selecione essa opção. Caso você queira apagar sem que o contato veja, selecione a opção Apagar Para Todos, que para o contato e pra você aparecerá: Essa Mensagem Foi Apagada ou Você Apagou essa Mensagem.

• Status

Desde 2017 o WhatsApp contém o ícone de status existe. Ele fica do lado da opção Conversas.
Como fazer?
Basta ir até essa opção, selecione em Meu Status ou na câmera do lado direito, em baixo. Se preferir escrever frases, recados, etc...selecione um lápis que fica acima da câmera e divirta-se!! Esse recurso substituiu o Snapchat e tem no Instagram, ficando 24 horas de visualização.

• Arquivar conversas

Selecione as conversas que você deseja arquivar: Selecione os 3 pontinhos e selecione a opção Arquivar Conversas.

WhatsApp, o mensageiro mais usado no mundo e que facilitou a vida de todos!!

Espero que tenham gostado!!

Um abraço

Vany

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: HISTÓRIA, PROBLEMÁTICA E DICAS PARTE 1

Bom dia!!

Hoje vou falar sobre Alfabetização e Letramento
Antes de tudo, falo sobre como tudo começou:
A alfabetização já era iniciada desde os primórdios da civilização há mais de 3300 anos, salientando que a alfabetização é tão antiga, quanto a escrita. A escrita foi sempre um fato social. O exemplo sobre o fato, são as pintura rupestres que deram início a leitura de mundo através das imagens de animais e pessoas e com o tempo, foram surgindo outras formas de escrita e de contagem, pois a medida que o homem passou a cultivar e /ou criar suas condições de subsistência, foi surgindo a necessidade de registrar quantidades através de símbolos.
Há três povos que se destacaram na escrita: os semitas, os gregos e os romanos, cada um usava sua forma de escrita e de alfabetização distintos que por sua vez, contribuíram para o desenvolvimento da escrita até os dias de hoje.
No século XV foi o surgimento das Cartilhas para o aprendizado das línguas vernáculas, isso ocorreu até o século XVIII, era o que motivava o aluno a cópia e a memorização, fato que na época surtiram efeito.
Esse método iniciou através da Cartilha de João de Barro trazendo por meio deste, o surgimento de novos métodos como o de "Castilho", João de Deus com a Cartilha Maternal, Cartilha do Povo, Método Misto, Caminho Suave e outras.
No início, a alfabetização não tinha importância, só se ensinava o básico e de maneira tradicional. Hoje ainda é precária, por isso é importante que o professor se atualize sempre com os métodos e conteúdos que possam ajudar o aluno dentro da sala de aula e se desenvolver, auxiliar sempre o aluno durante o processo, facilitando, incentivando, fazendo com que os mesmos sejam letrados e alfabetizados para que possam ser incluídos na sociedade e se expressem com segurança.

Mas, o que é Alfabetização e Letramento?
Alfabetização: É um código de comunicação, uma técnica e um processo, que envolve a leitura e um processo de aprendizagem que envolvem a leitura e a escrita. É visto através dos desenhos das letras, grafema, que são as grafias das crianças e o fonema que é o som das letras.

Letramento: É um processo de aprendizagem. Contexto social de diferentes materiais escritos. Nessa etapa, a criança precisa entender o que se lê e se escreve.

Problemática da Alfabetização
Como problemática, vejo que temos a alfabetização precoce.
Escolas particulares estão fazendo isso com crianças de 4 e 5 anos, introduzindo também a letra cursiva e bastão, sendo que a criança não está preparada para o processo de alfabetização.
Como Paulo Freire, a criança aprende primeiro a ler o mundo e depois ler as letras.
As consequências da pressão escolar nesse processo:

• Enfraquecimento do organismo
• Empobrecimento da capacidade imaginativa e criativa
• Apatia e desinteresse pelo mundo
• Agressividade
• Stress Infantil

Estudos dizem que as crianças até 5 anos tem a necessidade de explorar o ambiente e aprender a ver o mundo de forma lúdica, sem pressão. As escolas estão alfabetizando as crianças cada vez mais cedo, as crianças hoje estão usando a tecnologia desde cedo, isso também colabora.

O ideal seria iniciar esse processo aos 6 anos de idade. O processo de escrita de uma criança de 3 a 5 anos é a Garatuja.

Garatuja são rabiscos, desenhos, fase fundamental e que desenvolve a coordenação motora fina, estando assim no nível Pré - Silábico.

Alfabetizar e letrar é importante, sendo assim respeitando cada vez mais o tempo do aluno e ajudá-lo em suas dificuldades.

Dicas de Alfabetização

• Respeite a dificuldade do aluno
• Motive o aluno a ler e escrever. Mostre que ele é capaz
• Faça desse momento algo legal e proveitoso
• Dê atividade na qual eles consigam aprender
• Respeite o conhecimento deles, sendo que o seu papel seja mediar os alunos
• Estimule a leitura e a escrita de lúdica que pode ser através de história, músicas, brincadeiras e etc
• Lembre-se que a criança aprende primeiro a ler e depois a escrever
• Faça com que o aluno se socialize
• Acredite neles! Eles são capazes!
• Desperte o interesse deles.

A leitura, segundo a Luciana Brites da Neurosaber, é parte de um pressuposto visual, pois ela começa a partir dos olhos. Há um processamento visual. Segundo Luciana, a escrita é considerada mais difícil, ela é um processo mais elaborado em nosso cérebro e exige muito mais coordenação de várias áreas cognitiva.

O processo da escrita formal está entre seus 6 e 7 anos, tem que estar sendo estimulado, desde de 1 ou 2 anos, é um longo caminho.

O movimento da pinça acontece entre os 9 meses de vida, onde a criança aprende a segurar os objetos.

Por volta dos 5 anos pode iniciar atividade dos pontilhados para aperfeiçoar os movimentos. Já aos 6 anos pode iniciar a letra cursiva para começar exercitar os movimentos mais complexos.

Por volta dos 6 e 7 anos, ocorre a exploração da letra cursiva. No caso da alfabetização, a letra bastão apresenta maior facilidade, pois ela é mais separada. Na percepção visual da criança, a bastão é mais convidativa , mas depois de estimulada, as crianças tendem a ir para letra cursiva.

Alfabetização pelo Método Montessori

Dica: Use letras de madeira, coloca no chão, deixa as crianças explorarem e conhecerem as letras, diga aos alunos que façam uma roda e peça para cada um escrever seu nome com as letras. Lembre-se, a matemática também alfabetiza, então,mostre os números, calendário, material dourado.

Dica 2: Use da alfabetização, um processo tranquilo e respeitoso, mostre as crianças que é legal aprender a ler e a escrever. Use jogos com palavras, brinque com as palavras. Isso ajuda muito e as crianças se divertem! É necessário um ambiente alfabetizador, isso chama a atenção das crianças.

Com amor, respeito, paciência e dedicação em ensinar, tudo funciona e a criança levará isso para vida toda!!

Espero que tenham gostado!!

Um abraço

Vany Haddad(Pedagoga)

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DI

Boa tarde!! Hoje vou falar um pouco de Inclusão: Deficiência Intelectual e suas curiosidades:

A DI é um transtorno de desenvolvimento que atinge de 3 a 4% das crianças que apresentam baixo rendimento escolar, ou seja, abaixo do esperado de sua idade. Podem ser mais dependente do que as outras crianças, apresentam dificuldade na alfabetização e atraso no desenvolvimento.

Quais as causas?

1. A criança já nasce com DI se a mãe ingere bebidas alcoólica e tem uma má alimentação.
2. Pode ser genético ou ambiental.
3. Doenças como Rubéola, Sífilis, Síndrome do X-Frágil(Autismo), que ocorre mais em meninos.
4. Dificuldade na coordenação motora(fina e grossa)
5. Dificuldade na interação social, por ela ser ingênua e não conseguir participar da mesma conversa ou ter as mesmas ideias.
6. Dificuldade na fala e no andar

Existem 3 tipos de DI

1. Deficiência Intelectual Leve: A criança consegue ser mais independente para trabalhar e fazer quase todas as atividades da vida diárias(AVD), mas precisa de um pouco da supervisão de alguém.
2. Deficiência Intelectual Moderada: Adquire habilidade de comunicação/ linguagem mais simples e com atraso de desenvolvimento. Se beneficiam de treinamento para as AVDs com supervisão moderada, com isso podem tomar conta de si mesmo.]
3. Deficiência Intelectual Grave: Nos primeiros anos da Infância, adquirem pouca ou nenhuma comunicação, durante o processo escolar, podem treinar a fala e serem treinados para as AVDs e higiene, simples. Necessitam de muita supervisão.

Diagnóstico:

É feito pelos Médicos Pediatra e Neurologista, mas já consegue detectar pelas malformações do feto.

Equipe Multidisciplinar:

• Fonoaudiólogo
• Psicopedagogo
• Psicólogo
• Pedagogo
• Terapeuta Ocupacional
• Fisioterapeuta

Curiosidades:

• A Deficiência existe há muito tempo e o nome era: Retardo Mental.
• A partir de 2007, foi mudado para Deficiência Intelectual

O mais importante é que esse aluno seja incluído nas escolas e acolhido pela família, professores, sociedade, comunidade e toda equipe escolar.

"Inclusão, é o privilégio de conviver com as diferenças." Montoan (2008)

Espero que tenham gostado

Deus os abençoe!!

Um abraço

Vany Haddad (Futura Pedagoga)

A HISTÓRIA DO WINDOWS

Boa tarde!!

Hoje vou falar um pouco da História da Tecnologia.

Conheça agora, a História do Windows:

A história começa em 10/11/1983, quando o Bill Gates apresenta o Windows 1.0 com  a Microsoft, uma fabricante de Softwares e de Sistema Operacionais. O Windows tinha como um diferencial, rodar o MS DOS Executive, uma Interface Gráfica que mostrava tudo de forma visual, longe da complicação das linhas de código e de comandos.
Neste, você navega em programas abertos e em diferentes janelas. O foco era a novidade tecnológica mouse, barras de tarefas e caixa de diálogo.
O Windows não podia colocar algumas funções chaves, como lixeiras e janelas de sobreposição uma em cima da outra. Junto com a Apple, o MC DOS saiu anos antes, ainda com aplicativo da Rival.
Estreou o jogo Revers, Paint, calendário, editor de texto e relógio.

O Windows 1.0 pedia 192 GB de RAM, para funcionar, ele saiu em 1985, quando Bill Gates montou uma propaganda sobre ele, só que não fez sucesso, mesmo mais barato que os rivais.

A versão 2.0 foi elogiado por Bill Gates e saiu em 1987 e surgiu o Word e o Excel, além do Painel de Controle e do Paint.
Em 1988 saiu as versões 2.1, 3.86, foi a primeira vez que a Microsoft pediu o Disco Rígido para Instalação.
A primeira versão 3.0 de 1990, foi a versão que mostrou a força do Windows . Foi estreado o jogo Paciência e múltiplos programas em janelas instalados em vários computadores de várias publicações, facilitando o acesso.

O Windows 3.1 de 1992 trouxe novidades, abriu novas fontes para o Word Pad, gerenciador de programa e capacidade multimídia e o jogo Campo Minado, que existe até hoje nos computadores.

Windows 95, surgiu em 1995, estreou o Menu e o Botão Inciar, além do sistema renovado, a barra de tarefas e acelerador de conexão e instalação de Drivers e Periféricos. E neste ano surgiu o famoso Internet Explorer, existente até hoje.

Voltando em 1990, houve brigas com a IBM e surgiu o Windows NT (New Tecnology), vários programas foram surgidos com novidade para todo mundo.

Em 2000, a Microsoft apresenta dois sistemas: o Windows 2000, que era voltado pro mercado corporativo e o Milênio para o público consumidor. Essa foi a primeira versão criticada pelo Google. Neste ano saiu o Movie Maker.
A versão seguinte foi lançado o Windows XP em 2001 e significa X Perience, era customizado em vários temas, nessa época saiu o Microsoft Service Network que significa Rede de Serviços da Microsoft, conhecido como MSN Messenger.

Depois veio o sucessor: O Windows Vista, lançado em 2007 e era com visual muito repaginado.

O Windows 7 é de 2009, está até hoje instalado em vários computadores e notebooks, já tinha Interface Aero, saiu o anti-vírus Windows Defender, é mais rápido, seguro e fácil de usar.

O Windows 8, saiu em 2012, foi mais descolado, difícil acesso para todos que não conhece essa versão porque saiu o botão iniciar e era mais otimizado para nuvem. Já o Windows 8.1 que saiu em 2013, é mais ou menos a forma antiga, pois voltou o botão iniciar e a barra de pesquisa de arquivos, documentos e mais.
Os dois ganharam o nome de Interface Metro Ui.
A versão atual é o Windows 10, de 2015, tem área de trabalho múltiplas.
Em fevereiro de 2018, virou a versão mais popular.
Em 2017, o Paint foi substituído pela versão 3D.

E essa é a História do Windows

Espero que tenham gostado

Um abraço

Vany Haddad

CURIOSIDADE SOBRE O YOUTUBE

Boa tarde!

Hoje vou falar um pouco de informática. Trago curiosidades sobre o YouTube

1. O YouTube foi criado dia 14 de fevereiro de 2005
2. No início a plataforma era diferente da que conhecemos hoje, não tinha vídeos, a não ser ícones de mensagens, vídeos e espaço para colocar o login e senha.
3. A empresa era localizada na Califórnia, nos Estados Unidos.
4. Os vídeos do Youtube tinham duração de 18 segundos, o áudio e o HD surgiram em 2009, quando a plataforma ganhou destaque com cor, vídeos, neste caso dava para pesquisar vídeos sem necessidade de login e senha.
5. O YouTube faz parceria com Hangouts, onde os profissionais, os Youtubers puderam gravar vídeos ao vivo.
6. Os vídeos de hoje tem HD e compacta vídeos com mais tempo de duração.
7. A partir do momento que surgiram vídeos com áudios, vídeos musicais e outros fizeram sucesso.
8. O YouTube é um editor de vídeos e criação de canais.
9. Ele tem também locação de filmes diversos.
10. Bastante visualizações.
11. Pesquisa vídeos de sua preferência.


Obs: Esse foi o primeiro post de informática no Blog. O Título dele também foi mudado.
Na próxima postagem, trago mais curiosidades e dicas de Informática e Tecnologia.

Espero que tenham gostado.

Um abraço

Vany Haddad.

ADAPTAÇÃO ESCOLAR E EBD - ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL INFANTIL

Boa noite!!

Hoje vou falar sobre a adaptação na escola e na EBD.

O começo do ano letivo é muito difícil para nós e principalmente para os pequenos, eles choram, por querer ficar com os pais.

Na EBD, Escola Bíblica Dominical Infantil, tem salas para eles, mesmo assim, nossas crianças querem estar no culto com seus pais.
Esses processo é chamado de Adaptação e Ansiedade de Separação.

Abaixo explico o significado delas:
Ansiedade de Separação: Inicia quando a criança completa 6 meses de vida, quando ela passa a descobrir e perceber que a mãe e ela são seres separados e passa a estranhar as pessoas, sejam estranhas ou até próximas da criança. Nesse caso cada criança reage de um jeito. Ela não aguenta ficar longe da mãe, para ela o sentimento é de abandono, é como se a criança falasse pra você:"Olha, estou sem minha mãe, e agora? O que eu faço? Me ajuda!", por isso ela chora. Nesse caso é importante mostrar para ela o contrário, dizendo que você está com ela e que não está abandonada, mesmo sem a presença dos pais.

Agora, a Adaptação na Escola e na EBD acontece diferente:

Na escola, a adaptação da criança ocorre até 15 dias no máximo, onde o pai deixa a criança e ela não tem para onde ir, por passar 4/5 horas do seu dia, sendo obrigada a ficar.
No caso da EBD Infantil já é diferente principalmente para os pequenos.
Pra você entender como funciona:

A EBD é um espaço onde a criança aprende a Palavra de Deus de forma lúdica e na linguagem dela.
A pergunta é: Precisa transformar a EBD em uma escola regular?

Não, porque o correto é que o espaço seja onde a criança gosta de estar durante 2 horas de culto, sem ser obrigada a ficar.

A frase: "Tem que ficar, porque senão ela não se adapta!", isso não existe na EBD, pois nesse caso a adaptação é todos os domingos e no tempo da criança.

Por exemplo: Se a criança foi para EBD, ficou lá por um tempo e não quis mais, chama pela mãe. É importante deixar ela voltar para culto. É esse tempinho que ela ficou que você vai usar. Quem na próxima vez, ela fica mais tempo.

Dica: Faça dessa adaptação tanto na EBD, quanto na escola, um momento tranquilo, mostrando a criança que o lugar é bom, deixando ela mais tranquila, mostrando que ela não está abandonada, mas sim com você!
Com isso, ela ficará na EBD sem traumas, sem nervoso e vai aproveitar mais o tempo que ela está com você e vai querer voltar mais vezes!

Espero que eu tenha ajudado vocês!

Obs: Fiz um post só sobre Adaptação Escolar, para saber mais confira essa matéria também!
Link: http://dicassobrecriancasbebesepet.blogspot.com.br/2014/10/adaptacao-escolar.html

Deus os abençoe!

Um abraço

Vany (Futura Pedagoga)