A Técnica dos 5 minutos - Teoria e Prática: Baseado nas minhas experiências de vida.

 

Boa noite!!

Hoje vou falar sobre a Técnica dos 5 minutos - Teoria e Prática:

Baseado nas minhas experiências de vida.

Criar essa conexão com seus filhos é essencial antes de pedir alguma coisa para eles.

A criança deseja e necessita ser amada, aceita, acolhida, ouvida para que possa despertar para a vida da curiosidade e do aprendizado.

O que fazer durante 5 minutinhos com seus filhos?

• Olhe bem aos olhos deles, e então agradeçam Deus por esse momento juntos.

• Leve-os para olhar o céu claro pela manhã.

• Sentem-se à mesa com eles, para conversar durante as refeições e compartilhar as alegrias e tristezas do dia a dia e conhecer melhor cada um.

• Ler uma história, cantar uma música alegre, divertida, gostosa, fazer uma brincadeira leve.

Essa técnica é para todos, no início pode parecer difícil, mas o dia a dia mostrará quão prazerosa é essa prática.

Pesquisas mostram que estar presente na vida das crianças de 5 a 10 minutos pode mudar a vida delas. 

Elas precisam da presença de vocês!

Reserve 5 ou 10 minutos do seu dia para estar com seus filhos, como um tempo de qualidade e essa memória ficará guardada no coração deles.

Cuidado com o que vocês dizem aos seus filhos. Às vezes uma palavra pode fazer a diferença no futuro deles.

Aproveitem esse momento juntos!

Vocês merecem!

"Educação é lapidação." Léo Fraiman

Espero que tenham gostado!

Um abraço

Profª Autista: Vany Haddad

QUEM SOU EU? UM POUCO DA AUTORA DAS POSTAGENS DO BLOG

 

Boa noite!

Hoje o texto é um pouco diferente. Dessa vez vou falar sobre mim para me conhecerem melhor.

Quem sou eu?

Sou Vany Haddad, tenho 30 anos, autista nível 1 de suporte, formada em Pedagogia.

Desde muito cedo, me interessei pela área de Informática e no ano de 2014, comecei entrar no ramo da Educação, e assim criei um Blog com o objetivo de orientar pais e professores, para passar conhecimentos e dicas práticas de acordo com a minha experiência de vida e trabalhando com crianças, algumas curiosidades de Informática.

Sou apaixonada por neurociência, música, desenrolar fios (cabos, fones de ouvidos), resolver problemas no computador e ajudar os outros.

Em 2020, criei um canal do YouTube, onde gravo vídeos, a fim de levar a mensagem de Cristo às pessoas.

Atualmente trabalho na Prevent Senior (Unidade Jorge Tibiriçá, Santos).

Sou prestativa, carinhosa, brincalhona, temente a Deus!

Deus os abençoe!

Um abraço

Vany Haddad (Pedagoga Autista)

Texto baseado na minha história de vida, experiências com crianças e tecnologia

Por que as Crianças Jogam As Coisas no Chão?

Você já parou para pensar, por que as crianças pequenas jogam as coisas no chão?

Para muitos, é birra, manipulação, teste de limites, enfim, não é nada disso!

Os bebês são os maiores cientistas do mundo.

Sabe, quando os cientistas fazem testes para ver se dá certo a pesquisa ou o que eles inventam?

Com os bebês é o mesmo, o teste deles é jogar as coisas no chão.

Eles fazem isso, para ver a causa e o efeito, se é leve, se é pesado, se faz barulho ou não, para entender tudo o que vai, volta, mesmo não vendo o objeto na frente dele.

Isso também ajuda na ansiedade de separação. 

Para eles, é diversão!

Querem que peguemos, isso os diverte a ponto de eles darem risadas gostosas, e nos fazem rir junto! 😂😍

Aproveite esse momento, com paciência, serenidade, respeito e amor! Passa rápido, que não percebemos.

Um abraço afetuoso. 

Profª Autista: Vany Haddad

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E-BOOK - JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - APRENDER BRINCANDO - POR VANY HADDAD

Boa tarde!

Na educação infantil, os jogos e brincadeiras não são apenas formas de diversão, mas também ferramentas pedagógicas que estimulam o desenvolvimento físico, emocional, social e cognitivo.

Convido todos a fazer a leitura do meu primeiro E-book.

Espero que gostem e que ajudem vocês na educação dos seus filhos e os professores.

Segue o link abaixo:

https://www.canva.com/design/DAGahGwoFrU/iRj_sPncLoxW41tJbjuKfg/view?utm_content=DAGahGwoFrU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hc2cd37834b

Um abraço afetuoso

Profª Autista:Vany Haddad

Apraxia de Fala na Infância (AFI)

 Boa tarde!

Hoje vamos falar sobre a Apraxia de Fala na Infância (AFI)

É um transtorno neurológico, no qual a precisão e a consistência dos movimentos da fala são alterados pela dificuldade neuromuscular, ou seja, provoca uma perda de capacidade de executar gestos e movimentos precisos. Caracteriza-se como um conjunto de alterações articulatórias sem que exista prejuízos musculares. Há comprometimento da capacidade de programar voluntariamente a posição da musculatura dos órgãos fonoarticulatórios e função dos movimentos musculares para produção de fonemas e palavras.

Os órgãos fonoarticulatórios são as estruturas do corpo humano envolvidas na produção da fala.

Tratamento:

Dependendo das características e dificuldades, a criança também poderá precisar de atendimento com Terapeuta Ocupacional, Psicólogos e Psicopedagogos. Os profissionais devem ter empatia e analisar o que é essencial para a criança.

É importante procurar um profissional de confiança para avaliar a criança como um todo.

Segue algumas dicas:

- Estimule sempre a fala do seu filho, conversando com ele, nomeie e descreva ações do cotidiano, olhe para ele e evite falas infantilizadas e excesso de eletrônicos.

- Brinque bastante e sempre associe sons às brincadeiras; seja divertido, leve.

- Imitar e repetir movimentos da língua, com as bochechas.

- O sopro também ajuda a estimular as articulações.

- Promova a independência e autonomia da criança.

Faça dos momentos com a criança agradáveis para todos.

E na escola?

É importante respeitar o ritmo da criança e considerando que ela tem uma dificuldade para se comunicar, o professor deve ser o intermediador da criança com os colegas e estar atento para que a criança não seja excluída. Não podemos esquecer que além da comunicação verbal temos também a comunicação não-verbal: olhar, gestos, expressão facial, movimentos corporais, entre outros, também podem ser formas de comunicação.

Espero que eu tenha ajudado vocês! 🤗

Um abraço afetuoso 

Prof. Autista: Vany Haddad 

Referência:

LENT, Roberto. O Cérebro Aprendiz – Neuroplasticidade e Educação. Rio de Janeiro: Atheneu, 2018.

A IMPORTÂNCIA DOS BEBÊS OLHAREM NO ESPELHO

 
Bom dia! Hoje vou falar sobre a importância dos bebês se olharem no espelho.

O espelho é um instrumento importante para o desenvolvimento, pois permite que se reconheça e construa uma autoimagem.

Ao olhar se no espelho o bebê vivencia diferentes sensações,  percepções   e emoções, reagindo de formas diferentes, surpreende-se, pesquisa, ri, observa, demonstra alegria, as vezes tristeza ou estranheza, às vezes  fica fascinada. Portanto, é importante que ele tenha um lugar nos espaços que seja acessível a todos os bebês: que esteja ao alcance de quem engatinha, dos que andam e já procuram sua imagem.

Para Wallon, a distinção entre o eu e o outro só se adquire progressivamente, num processo que se faz nas e pelas interações sociais. É pela interação com os objetos e com seu próprio corpo que a criança estabelece relações entre seus movimentos e suas sensações, e experimenta, sistematicamente, a diferença de sensibilidade entre o que pertence ao mundo exterior e o que pertence ao seu próprio corpo. Por essas experiências torna-se capaz de reconhecer, no plano das sensações, os limites de seu corpo, isto é, constrói-se o recorte corporal.

Os benefícios dos bebês se olharem no espelho:

Bebês que brincam em frente ao espelho se olha, sorrindo e começa a desenvolver empatia pelos outros.

Observa a própria imagem, favorecendo o desenvolvimento cerebral e a construção da própria imagem.

O espelho favorece ele veja e observe os objetos fora do seu ângulo de visão, ajudando no reconhecimento.

Quando o bebê se olha no espelho, ele está desenvolvendo identidade e autonomia. 

O bebê pode se ver por inteiro, o que ensina sobre a linguagem corporal, sobre como ele enxerga a si mesmo, ainda que não saiba que aquela imagem é ele.

O contato com o espelho pode virar um momento de descoberta, alegria e diversão e aprendizado.

Um abraço afetuoso

Profª. Autista Vany Haddad 

Referência

Espelhos. Disponível em: https://avisala.org.br/index.php/assunto/jeitos-de-cuidar/espelhos/ Acesso em: 08.nov.2024

Autoridade x Autoritarismo

Boa noite!! Hoje vamos falar sobre a diferença entre autoridade e autoritarismo 

Vamos descobrir juntos:

Autoridade se baseia no amor, respeito, compreensão e na obediência. Os pais e professores que têm autoridade levam seus filhos e alunos a obedecerem, respeitarem, se amarem e traz segurança a ambos os lados. Na autoridade, pais, filhos, alunos e professores, respeitam cada etapa do desenvolvimento proporcionando um ambiente respeitoso, acolhedor e prezam o diálogo. 

Já o autoritarismo é algo imposto, poder, arrogância e  deixam filhos e alunos sem opiniões. Aqueles que têm sempre razão e não sabe escutar o outro.

A autoridade e o autoritarismo há uma longa caminhada de autoconhecimento, sensibilidade, percepção e objetivos, sobretudo uma responsabilidade na educação, diferença essencial na postura diante da educação em casa e na sala de aula. Isso motiva, estimula, a criança respeita os adultos por respeito e não por medo.

O Autoritarismo é pesado e desagradável, desmotiva, desestimula gerando medo, desconfiança e receio.

Vamos nos autoconhecer, nos acolher, acolher as crianças, respeitá-las, amá-las e aceitá-las como são? A autoridade é conquistada e trás segurança.

Juntos podemos fazer a diferença! 

Um abraço afetuoso 

Prof. Autista: Vany Haddad 

Referência

https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/10/2/educaccedilatildeo-e-escola-entre-a-autoridade-e-o-autoritarismo/ Acesso em 11.set.2024